Творческие испытания (для абитуриентов)

---

Творческие испытания состоят из двух этапов, каждый из которых оценивается по 100 бальной системе.

Структура и содержание первого этапа (экзамена) - рисунок.

Абитуриенту необходимо в свободной технике выполнить графическое задание на заданную тему. ЧЕРНО-БЕЛАЯ композиция. Формат А3, техника свободная – тушь, карандаш, гелевая ручка т.д. Абитуриент получает экзаменационное задание после подключения к видеоконференции и прохождения процедуры идентификации личности.

Абитуриент должен иметь лист формата А3 (желательно плотностью не менее 200 гр.) и художественные материалы в зависимости от выбранной им техники – тушь, карандаш, гелиевая ручка и т.д.

---

Примеры графических заданий (Носят ознакомительный характер и не будут включены в экзаменационные билеты):

Вариант № 1

Космическая техника. Техника исполнения свободная. Черно-белая композиция.

Вариант № 2

Осветительный прибор (лампы, люстры, бра, сафиты и т.д.). Техника исполнения свободная. Черно-белая композиция.

Вариант № 3

Стилизация силуэта + членение: спортивный инвентарь (тренажеры, гантели, штанги, велотренажеры и т.д.). Техника исполнения свободная. Черно-белая композиция.

Вариант № 4

Стилизация силуэта + членение: мебель (стул, шкаф, диван и т.д.). Техника исполнения свободная. Черно-белая композиция.

Вариант № 5

Канцелярские принадлежности (степлер, папки, точилки, карандаши, чернила и т.д.). Техника исполнения свободная. Черно-белая композиция.

---

Примеры работ можно посмотреть по ссылке - https://vk.com/album-2015242_252045656.

В процессе создания работы необходимо помнить, что для получения максимального балла необходимо:

• максимально раскрыть заданную тему;
• продемонстрировать владение композицией в листе, средствами и приёмами дизайна (точка, линия, пятно), а также композиционными закономерностями (контраст-нюанс, симметрия-асимметрия, ритм и т.д.);
• максимально раскрыть владение пластикой, тоном в композиции;
• продемонстрировать нестандартное, креативное мышление, раскрывающее творческий потенциал.

Графическое задание выполняется не более двух часов. Процесс создания графической работы лучше разделить на следующие этапы:

• эскизирование 10-15 минут. Задача — придумать и схематично изобразить композицию на заданную тему, решить композицию в пространстве, распределить акценты, понять тоновую гамму;
• наметить композицию на формате А3. Задача грамотно закомпоновать в листе композицию, продумать пространство вокруг. 10-15 минут;
• выполнить чёрно-белую композицию 75-90 минут;
• попытаться проанализировать получившийся результат и исправить увиденные ошибки — 10-15 минут.

Готовую работу необходимо сфотографировать и направить письмом на электронную почту приемной комиссии pk@webmail.spbgik.ru, а также электронную почту ИТиКД kitkd@mail.ru в течение 10 минут после окончания вступительного испытания.

Критерии оценивания.

Вступительное испытание оценивается по стобалльной шкале.

Критерии оценки графического задания:

90-100 баллов – графическое задание абитуриента полностью отвечает заданной теме, раскрывает ее и содержит развернутый ответ на поставленную задачу. Графическое задание абитуриента демонстрирует блестящее владение композицией в листе, средствами и приемами дизайна, а также композиционными закономерностями. Графическое задание абитуриента также демонстрирует блестящее владение тоновой и графической композицией. Выбор художественного решения и материалов его воплощения гармонично сочетаются. Абитуриент демонстрирует отличное владение как техническими, так и художественными приемами. Графическая работа абитуриента демонстрирует нестандартное, креативное мышление, раскрывает творческий потенциал будущего дизайнера.

71-89 баллов – графическое задание абитуриента в целом отвечает заданной теме, в основных параметрах раскрывает ее и содержит ответ на поставленную задачу. Графическое задание абитуриента демонстрирует грамотное владение композицией в листе, средствами и приемами дизайна, а также показывает знание основных композиционных закономерностей. Кроме того, графическое задание, абитуриента демонстрирует владение тоном в композиции. Выбор художественного решения и материалов его воплощения сочетаются. Абитуриент демонстрирует хорошее владение как техническими, так и художественными приемами. Графическая работа абитуриента демонстрирует творческое мышление будущего дизайнера.

50-70 баллов – графическое задание абитуриента фрагментарно отвечает заданной теме, лишь частично раскрывает ее и содержание. Графическое задание абитуриента демонстрирует слабое владение композицией в листе, посредственное знание средств и приемов дизайна, а также показывает слабое знание композиционных закономерностей. Графическое задание абитуриента демонстрирует также слабые знания в области пространственной композиции. Выбор художественного решения и материалов его воплощения лишь отчасти сочетаются. Абитуриент демонстрирует слабое владение как техническими, так и художественными приемами. Графическая работа не демонстрирует творческий потенциал абитуриента.

0-49 баллов – графическое задание абитуриента не отвечает/ отдаленно отвечает заданной теме, практически не раскрывает ее и содержание. Графическое задание абитуриента демонстрирует незнание средств и приемов дизайна, а также показывает чрезвычайно слабое знание композиционных закономерностей. При этом графическое задание абитуриента демонстрирует отсутствие знаний в области пространственной композиции. Выбор художественного решения и материалов не сочетаются. Абитуриент не владеет как техническими, так и художественными приемами.

Структура и содержание второго этапа (экзамена) - композиции.

Абитуриенту необходимо в свободной технике выполнить графическое задание на заданную тему. ЦВЕТНАЯ композиция. Формат А3, техника свободная – цветные карандаши, гелиевые ручки, акварельные маркеры, гуашь и т.д. Абитуриент получает экзаменационное задание после подключения к видеоконференции и прохождения процедуры идентификации личности.

Абитуриент должен иметь лист формата А3 (желательно плотностью не менее 200 гр.) и художественные материалы в зависимости от выбранной им техники – цветные карандаши, гелиевые ручки, акварельные маркеры, гуашь и т.д.

---

Примеры графических заданий (носят ознакомительный характер и не будут включены в экзаменационные билеты):

Вариант № 1

Композиция на тему: Конкурс красоты. Техника исполнения свободная. Цветная композиция.

Вариант № 2

Композиция на тему: Глобальная катастрофа. Техника исполнения свободная. Цветная композиция.

Вариант № 3

Композиция на тему: Прогулка по Петербургу. Техника исполнения свободная. Цветная композиция.

Вариант № 4

Композиция на тему: Настольная игра. Техника исполнения свободная. Цветная композиция.

Вариант № 5

Композиция на тему: Сказка. Техника исполнения свободная. Цветная композиция.

---

Примеры работ можно посмотреть по ссылке - https://vk.com/album-2015242_252045656.

В процессе создания работы необходимо помнить, что для получения максимального балла необходимо:

• максимально раскрыть заданную тему;
• продемонстрировать владение композицией в листе, средствами и приёмами дизайна (точка, линия, пятно), а также композиционными закономерностями (контраст-нюанс, симметрия-асимметрия, ритм и т.д.);
• максимально раскрыть владение цветом, пластикой, тоном в композиции;
• продемонстрировать нестандартное, креативное мышление, раскрывающее творческий потенциал.

Графическое задание выполняется не более двух часов. Процесс создания графической работы лучше разделить на следующие этапы:

• эскизирование 10-15 минут. Задача — придумать и схематично изобразить композицию на заданную тему, решить композицию в пространстве, распределить акценты, понять цветовую и тоновую гамму;
• наметить композицию на формате А3. Задача грамотно закомпоновать в листе композицию, продумать пространство вокруг. 10-15 минут;
• выполнить цветную композицию 75-90 минут;
• попытаться проанализировать получившийся результат и исправить увиденные ошибки —10-15 минут.

Готовую работу необходимо сфотографировать и направить письмом на электронную почту приемной комиссии pk@webmail.spbgik.ru, а также электронную почту ИТиКД kitkd@mail.ru в течение 10 минут после окончания вступительного испытания.

Критерии оценивания.

Вступительное испытание оценивается по стобалльной шкале.

Критерии оценки графического задания:

90-100 баллов – графическое задание абитуриента полностью отвечает заданной теме, раскрывает ее и содержит развернутый ответ на поставленную задачу. Графическое задание абитуриента демонстрирует блестящее владение композицией в листе, средствами и приемами дизайна, а также композиционными закономерностями. Графическое задание абитуриента также демонстрирует блестящее владение цветом, тоновой и графической композицией. Выбор художественного решения и материалов его воплощения гармонично сочетаются. Абитуриент демонстрирует отличное владение как техническими, так и художественными приемами. Графическая работа абитуриента демонстрирует нестандартное, креативное мышление, раскрывает творческий потенциал будущего дизайнера.

71-89 баллов – графическое задание абитуриента в целом отвечает заданной теме, в основных параметрах раскрывает ее и содержит ответ на поставленную задачу. Графическое задание абитуриента демонстрирует грамотное владение композицией в листе, средствами и приемами дизайна, а также показывает знание основных композиционных закономерностей. Кроме того, графическое задание, абитуриента демонстрирует владение цветом, тоном в композиции. Выбор художественного решения и материалов его воплощения сочетаются. Абитуриент демонстрирует хорошее владение как техническими, так и художественными приемами. Графическая работа абитуриента демонстрирует творческое мышление будущего дизайнера.

50-70 баллов – графическое задание абитуриента фрагментарно отвечает заданной теме, лишь частично раскрывает ее и содержание. Графическое задание абитуриента демонстрирует слабое владение композицией в листе, посредственное знание средств и приемов дизайна, а также показывает слабое знание композиционных закономерностей. Графическое задание абитуриента демонстрирует также слабые знания в области цветоведения и пространственной композиции. Выбор художественного решения и материалов его воплощения лишь отчасти сочетаются. Абитуриент демонстрирует слабое владение как техническими, так и художественными приемами. Графическая работа не демонстрирует творческий потенциал абитуриента.

0-49 баллов – графическое задание абитуриента не отвечает/ отдаленно отвечает заданной теме, практически не раскрывает ее и содержание. Графическое задание абитуриента демонстрирует незнание средств и приемов дизайна, а также показывает чрезвычайно слабое знание композиционных закономерностей. При этом графическое задание абитуриента демонстрирует отсутствие знаний в области цветоведения пространственной композиции. Выбор художественного решения и материалов не сочетаются. Абитуриент не владеет как техническими, так и художественными приемами.